AD 設(shè)計(jì)完 PCB 后，發(fā)現(xiàn)文件特別大，原因以及解決辦法 是什么？

凡億劉老師

當(dāng)我們?cè)O(shè)計(jì)完 PCB 時(shí)，然后再進(jìn)行保存，在文件夾里面看到 PCB 文件非常大，這是
為什么呢？是不是里面還有文件什么的？其實(shí)出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象最大的原因就是在 PCB 工程
加入了中文字庫(kù)。那么我們的解決辦法又是什么呢？接下來(lái)我們以 AD19 為例進(jìn)行
一
下問(wèn)
題解決的教程。
1.
我們來(lái)看看出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的現(xiàn)象

游客，如果您要查看本帖隱藏內(nèi)容請(qǐng)回復(fù)

---------------------------------------------------------------
每天學(xué)習(xí)一個(gè)技巧，日積月累你也是專家！
使用前請(qǐng)您先閱讀以下條款:
1、轉(zhuǎn)載本站提供的資源請(qǐng)勿刪除本說(shuō)明文件。
2、分享技術(shù)文檔源自凡億教育技術(shù)驗(yàn)總結(jié)分享！
3、表述觀點(diǎn)僅代表我方建議，不對(duì)直接引用造成損失負(fù)責(zé)！

--------------------------------------------------------------

更多技術(shù)干貨文章推送，請(qǐng)關(guān)注 凡億PCB 公眾微信號(hào)！

王祝

學(xué)習(xí)一下 AD 設(shè)計(jì)完 PCB 后，發(fā)現(xiàn)文件特別大，原因以及解決辦法

形象不離

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

Giver

很想很想看

樣樣樣

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一下

腹黑小楠

學(xué)習(xí)一下！

sader

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一下

zy11141617

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。。。

小明上課了

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

WHPCB

學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)